Inredning för ett NPF-anpassat klassrum

I skolan möter barn med adhd, autism och dyslexi ofta orimliga krav som ökar stressen och förvärrar deras symptom. Genom att anpassa klassrummet till NPF-eleverna skapas en bättre skolgång för alla. Tydlighet och struktur gynnar alla elever och personal.

Här är några inredningstips för ett NPF-anpassat klassrum:

1. Zonindelning:

Skapa zoner för olika lärandesituationer som enskilt arbete, grupparbeten och helklassundervisning. Dela av klassrummet med golvskärmar och/eller hängande rumsavdelare.

2. Variation av arbetsplatser:

Erbjud olika sittplatser för koncentration, som bord med bordsskärmar, fåtöljer eller skrivbordscyklar.

Alternativa sittmöbler som balanspallar eller pilatesbollar minskar oro och rastlöshet.

Ståbord ökar energinivån och koncentrationsförmågan, gärna med en bordsskärm för att skärma av ljud och visuell distraktion.

3. Möblering för olika aktiviteter:

Grupptavlor underlättar samarbeten och inkluderar hela gruppen.

Läshörna med mjuka sittmöbler och väggabsorbenter dämpar ljudnivån och skapar en lugn atmosfär.

En stor matta fungerar som samlingsplats för hela klassen.

Övriga möbler och hjälpmedel:
Portabla bordsskärmar, pallar med rund fot, hörselkåpor, golvskärmar, skrivbordspedaler, fotgungor och sensomotoriska hjälpmedel.

‍